Vaikų darbo ugdymas namuose ir mokykloje

Namai ir šeima

Darbo sukuria žmogaus asmenybę. Ir reikia mokyti vaikus nuo ankstyvo amžiaus. Kadangi tai yra darbe, galite atsinešti atsakomybės jausmą, sąžiningumą, komandinį darbą, rūpestį, sugebėjimą susikaupti su kitais žmonėmis ir gerbti jų interesus. Darbo ugdymas šeimoje prasideda nuo vienerių metų amžiaus, kai vaikui mokoma nemesti žaislų ir po to, kai žaidimas juos įdėti, pakabinti ant kablys striukę ir uždėti batus lentynoje. Tokiems vaikams - tai yra žaidimo tęsinys, bet tai svarbu sistemingai. Vaikas auga, o užduotis tampa sudėtingesnės: be mokymosi tarnauti sau, jis gali atlikti tokias paprastas užduotis, kaip padėti organizuoti patiekalus ar šaukštus, vandens gėlę, pašarų žuvį. Iki mokyklinio amžiaus vaikas jau pakankamai žino, todėl tuo metu jis gali turėti tam tikrų nuolatinių pareigų. Pvz., Pasiimkite šiukšles, išplaukite indus, valykite savo kambarį, rūpinkitės jaunesniu šeima, vaikščiokite su augintiniais, eikite į parduotuvę mažiems pirkiniams. Nepriklausomai nuo to, kokios rūšies darbe namuose patikėsite vaikams, svarbu sukurti darbo ugdymą pagal šiuos principus.

- Darbas turėtų būti atliekamas atsižvelgiant į vaiko jėgą ir amžių.

- Prieš pavedant nepažįstamą verslą savo sūnui ar dukrai, parodykite, kaip tai padaryti teisingai, ir keletą kartų tai padaryti kartu.

- Vertinant darbo rezultatą, būkite taktiški, nekritikuojami ir nenusileiskite, kad nebūtų atsisakoma noro atlikti šį darbą. Rodyti dar kartą ir tikrai girkite.

- Stenkitės rasti kūrybišką požiūrį, vaikas turėtų mėgautis darbu.

- Darbas neturėtų būti bausmė.

- Organizuokite bendrus darbus vaikams. Įpratę dirbti rankomis, taikyti kūrybiškumą. Padarykite daiktus, kuriuos pagaminsi berniuko rankos arba padėkite juos namuose. Jie bus malonu matyti, kad tai naudojama.

- Mokyk vaikus gerbti kito asmens darbus.

Darbo mokymasis turėtų būti atliekamas namuose kartu su mokykla. Mokykla aktyviai dalyvauja šiame numeryje ir išskiria dvi darbo rūšis: šviečiamąją ir socialiai naudingą.

Pagal mokymą suprantama psichinė irfizinis Psichikos darbo metu vaikas išmeta didelę valią ir kantrybę, mokosi atsidavimo ir atkaklumo. Geri psichiniai įgūdžiai turi teigiamą poveikį fiziniam. Mokyklos programa apima fizinį darbą kūrybinėse dirbtuvėse, taip pat mokyklos kiemuose.

Darbas socialiai naudingas - tai nieko panašausdirbti mokyklos komandos naudai, savarankiškai dirbti namuose ir mokykloje, namų darbas namuose, įgūdžiai, reikalingi mokykloje, dirbant klasėje, rūpinantis sodinimu namo ar mokyklos kieme. Čia galite priskirti bet kokį vadovo darbą: paauglių klasėse, vaikų namuose, neįgaliesiems ar karo veteranams.

Moksleivių darbo mokslą pasiekiaįvairių renginių organizavimas. Tačiau dauguma šių užimtumo programos veiksmingai dirbo ir buvo suinteresuoti vaikų, svarbu, kad jie originalus, naudojant modernų požiūrį. Žinoma, vargu ar žiūrėti klasės ar dirbti su miesteliu labai keistas. Tačiau susidomėjimas šių užsiėmimų gali paskatinti, jei stimuliuoja vaikų su priemoka (ne materialinės) pagalba, arba organizuoti konkursą iš geriausių mėnesių pareigos pavadinimą. Panašiai kaip anksti pradininkas ir sukurti oktyabryatskie vienetai, o dabar galite sukurti darbo grupes, dalijant vaikus į mažų grupių per klasės ar tarp lygiagrečių klasių. Kiekvienas iš jų gauna savo misiją, savo teritoriją ir yra atsakingas už jų.

Šis darbo švietimas neturėtų būti ribojamas- kūrybinis darbas yra labai svarbus. Siekiant paskatinti vaikus šia kryptimi, būtina organizuoti reguliarius vaikų darbų konkursus ir parodas. Ir kartą per šešis mėnesius rengiame kūrybines muges, kuriose vaikų rankų daiktus galima nusipirkti už nedidelę kainą. Darbo švietimas būtinai turi būti mokytojų ir tėvų dialogas. Mokytojų uždavinys - teisingai suprasti darbą su tėvais.